Email this article Digital Flipbook-Based Learning Media Design in Integrated Thematic Learning on the Theme of Growth and Development of Living Things in Class III Inclusive Elementary School
Abstract
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengatasi kesulitan pemahaman siswa kelas III Inklusif di SD Al-Irsyad Al-Islamiyah Jember dalam pembelajaran tematik tema pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup. Data dari 25 siswa menunjukkan bahwa 80% mengalami kesulitan dengan metode konvensional, sedangkan 90% membutuhkan inovasi, khususnya media berbasis flipbook digital. Sebanyak 85% siswa menyukai media digital, dan 83% tertarik pada ilustrasi menarik. Lebih dari 90% setuju dengan pengembangan Flipbook Digital sebagai media pembelajaran.Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan ADDIE, dengan instrumen validasi dan angket respon siswa. Analisis data melibatkan penilaian ahli, persentase hasil angket, dan desain one-group pretest posttest. Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan kontribusi terhadap peningkatan pemahaman siswa kelas III Inklusif terhadap tema pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup melalui media pembelajaran berbasis flipbook digital.
Kata kunci: Flipbook Digital, Media, Pembelajaran Tematik Terpadu
Abstract
This study aims to overcome the difficulty of understanding class III Inclusive students at Al-Irsyad Al-Islamiyah Jember Elementary School in thematic learning on the theme of growth and development of living things. Data from 25 students showed that 80% had difficulty with conventional methods, while 90% needed innovation, especially digital flipbook-based media. As many as 85% of students like digital media, and 83% are interested in interesting illustrations. More than 90% agreed with the development of Digital Flipbooks as learning media. This study used the ADDIE research and development method, with validation instruments and student response questionnaires. Data analysis involved expert judgment, percentage of questionnaire results, and one-group pretest posttest design. The results of the study are expected to contribute to improving the understanding of grade III Inclusive students on the theme of growth and development of living things through digital flipbook-based learning media.
Keywords: Digital Flipbook, Media, Integrated Thematic Learning
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Annisa Qurratha ‘Aina, Miftahul Jannah, Siti Nurhasanah, Fitria Anggraeni, M. F. R. (2023). Pengembangan Media Ajar Digital Berbantu Flipbook Pada Mata Pelajaran IPAS Untuk Siswa Kelas IV SD. Cendekia; Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 01(04), 117–121.
Ari Nurwidiyanti, P. M. S. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Flipbook Berbasis Literasi Sains pada Pembelajaran IPA Sekolah Dasar. 6(4), 6949–6959.
Ayu, G., Mia, M., Wibawa, I. M. C., & Yudiana, K. (2023). Flipbook : Media Pembelajaran Interaktif Untuk Meningkatkan Kognitif IPA Siswa Sekolah Dasar. 11(1), 165–174.
Damayanti, D. S., & Perdana, P. I. (2023). Pengembangan E-Modul Pembelajaran Tematik (EMOTIK) Berbasis Flipbook pada Tema 8 Subtema 1 Kelas V di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 7(5), 2886–2897.
Firman Aulia Ramadhan, Suparwoto Sapto Wahono, A. M. (2023). Design of English Vocabulary Pictures Card Media For Teach Vocabulary at Elementary School. Attadib: Journal of Elementary Education Number, 7(3). https://doi.org/https://doi.org/10.32507/attadib.v7i3.2566
Ghufron, S., Hartatik, S., Mariati, P., & Djazilan, S. (2023). Pelatihan Pembuatan Bahan Ajar Flipbook dengan Aplikasi Canva dengan Bagi Guru Sekolah Dasar di Magetan.
Hanin, Murjainah, A. H. (2023). PENGEMBANGAN MEDIA E-MODUL FLIPBOOK BERBASIS KARAKTER PADA MATERI EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR. JOURNAL OF EDUCATIONAL REVIEW AND RESEARCH, 6(2), 117–129.
Herlina, A., & Hadiyanti, D. (2021). Pengembangan Modul Pembelajaran IPA Digital Berbasis Flipbook Untuk Pembelajaran Daring di Sekolah Dasar. 4(2), 284–291. https://doi.org/10.31949/jee.v4i1.3344
Mahendri, R. P., Amanda, M., Latifah, U., & Rawas, S. (2023). Pengembangan E-Modul Interaktif Berbasis Flipbook sebagai Media Pembelajaran Distance Learning Journal of Hypermedia & Technology-Enhanced Learning ( J-HyTEL ). 1(1), 1–15.
Mastura Yulianti, Raras Setyo Retno, N. K. (2023). PENGEMBANGAN MEDIA FLIPBOOK DIGITAL BERBASIS LITERASI SAINS MATERI MENGUBAH BENTUK ENERGI PADA SISWA KELAS IV SDN 02 PANDEAN. Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 7(3), 1432–1444. https://doi.org/10.35931/am.v7i3.2559
Melita Khusnul Amalia, Fitri Jumiyati, Nur Aini Rosita, M. D. W. (2023). Media Pembelajaran Flipbook Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Kelas V Sekolah Dasar Pada Materi Penerapan Nilai Pancasila. 7(Snip), 132–137.
Mohamad Fatih, Ala Khomaria , Lana Diyani Aswitama, Nurlaila Al Latif, M. M. H. (2023). Flip Book Digital Berbasis Aughmented Reality Materi Balok dan Kubus Siswa. Kelas. V SDN Sumberjo 01 Kabupaten. Blitar. JP: Jurnal Pendidikan, 7(3), 524–532.
Nalinda Esti Gutari, I. M. (2023). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FLIPBOOK MATERI TEKS NARASI KELAS IV SEKOLAH DASAR. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 08(2), 5726–5733.
Novita Putri Amelia Ramdani, Maudy Putri Alamanda, Suci Nur Indah Utami, A. N. A. (2023). PENGEMBANGAN MEDIA FLIPBOOK ANIMATION UNTUK MENINGKATKAN KARAKTER SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR. Evaluasi: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 7(1), 34–47.
Nuzla Rizkia Rahma, Umar, U. K. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Flipbook Materi Seni Tari Kreasi Pada Mata Pelajaran SBDP Di Sekolah Dasar. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia (JUBPI), 1(4), 215–232.
Prasasti, R. D., & Anas, N. (2023). Pengembangan Media Digital Berbasis Flipbook Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Pada Peserta Didik. 4, 694–705.
Ramadhan, F. A., & Hidayah, N. (2022). Penggunaan Strategy Diskursus Multy Representation ( DMR ) untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Peserta Didik. 3(2).
Ramadhan, F. A., & Usriyah, L. (2021). Strategi Guru dalam Mengimplementasikan Pendidikan Multikultural pada Sekolah Dasar Pada Masa Pandemi Covid-19. AKSELERASI: Jurnal Pendidikan Guru MI, 2(2), 59–68. https://doi.org/10.35719/akselerasi.v2i2.114
Ramadhina, S. R., & Khavisa Pranata. (2022). Pengembangan E-Modul Berbasis Aplikasi Flipbook di Sekolah Dasar. 6(4), 7265–7274.
Sari, W. N., & Ahmad, M. (2021). EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Pengembangan Media Pembelajaran Flipbook Digital di Sekolah Dasar. 3(5), 2819–2826.
Silalahi, R. B., & Budiono, H. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Flipbook Berbasis Web pada Muatan IPA di Sekolah Dasar. Journal of Education Research, 4(3), 1341–1349.
Zeni Rahma Dayanti, Resa Respati, R. G. (2021). Pengembangan bahan ajar elektronik flipbook dalam pembelajaran seni rupa daerah siswa kelas v di sekolah dasar. Journal of Elementary Education, 04(05), 704–711.
DOI: https://doi.org/10.32507/attadib.v8i1.2700
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Attadib: Journal of Elementary Education Indexed By:
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Attadib: Journal of Elementary Education Published by Department of Madrasah Ibtidaiyah Teacher Education, Faculty of Tarbiyah, Universitas Ibn Khaldun Bogor In Collaboration with Perkumpulan Dosen Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PD PGMI) Indonesia.
Editorial Office:
FAI Building, 1st Floor, Department of Madrasah Ibtidaiyah Teacher Education, Faculty of Tarbiyah, Universitas Ibn Khaldun Bogor. K.H Sholeh Iskandar Street of Kedung Badak, Bogor City, West Java, Indonesia 16162 Phone/Fax. 0251-849529, Email: attadib@uika-bogor.ac.id