Analisis Pelaksanaan Gerakan Penguatan Pendidikan Karakter Berbasis Kelas Pada Pembelajaran Tematik Tema Cita-Citaku di Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Negeri 7 Medan

Liska Ratu Agara, Nurdiana Siregar

Abstract


Penelitian ini memiliki tujuan untuk menganalisis pelaksanaan gerakan penguatan karakter berbasis kelas pada pembelajaran Tematik dengan tema cita-citaku pada MIN 7 Medan khususnya siswa kelas 2. Adapun metode penelitian yang digunakan dalam proses penelitian ini yaitu dengan mengambil sampel melalui metode penelitian deskriptif kualitatif. Berdasarkan observasi yang telah dilakukan pada siswa kelas 2 dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif, maka didapatkan hasil yang juga diperkuat dengan data baik berupa lisan maupun tulisan yang dilakukan selama penelitian berlangsung. Pada kegiatan observasi yang telah dilaksanakan maka didapatkan hasil yaitu terdapat kemajuan pada siswa kelas 2 MIN 7 Medan dengan adanya gerakan penguatan karakter berbasis kelas pada pembelajaran tematik. Anak yang semula tidak disiplin, setelah dilakukannya gerakan penguatan karakter berbasis kelas, anak menjadi lebih disiplin, sehingga dengan adanya penguatan karakter dalam diri anak dapat menjadi pondasi yang kuat dalam mencapai cita-cita yang diinginkan.


Keywords


Penguatan Karakter; Berbasis Kelas; Pembelajaran Tematik

Full Text:

PDF

References


Anindya, E. F. Y., Suneki, S., & Purnamasari, V. (2019). Analisis Gerakan Literasi Sekolah Pada Pembelajaran Tematik. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 3(2).

Anshori, I. (2017). Penguatan Pendidikan Karakter di Madrasah. Halaqa: Islamic Education Journal, 1(2).

Hidayah, N. (2015). Penanaman Nilai-Nilai Karakter dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Jurnal Terampil, 2(2).

Ika, M. M., & Putrianti, Y. D. (2019). Penerapan Program Penguatan Pendidikan Karakter Berbasis Kelas di Sekolah Dasar se-Kecamatan Sleman Kabupaten Sleman. Elementary Journal, 2(1).

Kristanti, D. (2019). Analisis Pelaksanaan Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Matematika di Kelas III SD Negeri 3 Teunom. Jurnal Bina Gogik, 6(1).

Kurniasih, I. (2017). Pendidikan Karakter Internalisasi dan Metode Pembelajaran di Sekolah. Kata Pena.

Lubis, E. Z., & Karnati, N. (2022). Penguatan Pendidikan Karakter Berbasis Kelas: Studi Permendikbud Nomor 20 Tahun 2018. Jurnal Intelektualita: Keislaman, Sosial Dan Sains, 11(1).

Puspitasari, L., Sa’dijah, C., & Akbar, S. (2019). Pembinaan Kedisiplinan Siswa melalui Penguatan Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 4(5), 600. https://doi.org/10.17977/jptpp.v4i5.12418

Puti, D. P. (2018). Pendidikan Karakter Pada Anak Sekolah Dasar di Era Digital. Jurnal Pendidikan Dasar, 2(1).

Salahuddin, A., & Alkrienciehie, I. (2013). Pendidikan Karakter. Pustaka Setia.

Samani, M., & Hariyanto. (2012). Konsep dan Model Pendidikan Karakter. Remaja Rosdakarya.

Shintya, M., & Dkk. (2021). Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter Berbasis Kelas Bahasa Indonesia Kurikulum 2013. Dialekti: Jurnal Bahasa, Sastra Dan Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 8(1).

Sumantri, M. (2017). Perkembangan Peserta Didik. Penerbit Universitas Terbuka.

Suyadi. (2013). Strategi Pembelajaran Pendidikan Karakter. Remaja Rosdakarya.

Wahyuni, S., Hindun, I., Setyaningrum, Y., & Masrudi. (2020). Implementasi PPK Berbasis Kelas Melalui Literasi Pada Masa Pandemi Covid-19 di SMP Muhammadiyah 01 Malang. Sasambo: Jurnal Abdimas, 2(3).

Wijanarti, W., Degeng, I. N. S., & Untar, S. (2019). Problematika Pengintegrasian Penguatan Pendidikan Karakter pada Pembelajaran Tematik. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 4(3), 393. https://doi.org/10.17977/jptpp.v4i3.12161

Wiyani, N. A. (2015). Inovasi Kurikulum dan Pembelajaran PAI SMA Berbasis Pendidikan Karakter. Ar-Ruzz Media.

Yuliana, D. R. R., Hawanti, S., & Wijayanti, O. (2019). Pelaksanaan Program Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) Berbasis Kelas Melalui Manajemen Kelas di Sekolah Dasar. Jurnal Tematik, 9(2).




DOI: https://doi.org/10.32507/attadib.v7i2.1980

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Attadib: Journal of Elementary Education Indexed By:

     

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

View My Stats

 

Attadib: Journal of Elementary Education Published by Department of Madrasah Ibtidaiyah Teacher Education, Faculty of Tarbiyah, Universitas Ibn Khaldun Bogor In Collaboration with Perkumpulan Dosen Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PD PGMI) Indonesia.

Editorial Office:

FAI Building, 1st Floor, Department of Madrasah Ibtidaiyah Teacher Education, Faculty of Tarbiyah, Universitas Ibn Khaldun Bogor.  K.H Sholeh Iskandar Street of Kedung Badak, Bogor City, West Java, Indonesia 16162 Phone/Fax. 0251-849529, Email: attadib@uika-bogor.ac.id